(圖片來源：urban_data)
楔子
有人稱他為「The Secret Life of Victor Lu」；有人叫他愛說故事的「陸爸爸」。陸育克喚起我們愛聽故事的童心，找回我們會說故事的能力。他透過故事改變社區、偏鄉，顛覆傳統說故事的形式，讓我們在說故事的世界裡，學習說個好故事給別人聽，也靜下心來傾聽別人的獨特故事。
徜徉在故事的夢想世界裡，開展自己的想像力、創造力，陸育克讓故事的力量綿延下去，讓我們明白：有人的地方，就有故事的光閃閃熠熠。
門鈴響起，改變失業的男子的人生
一個家庭的支柱，一段要大展長才的年紀，中年的陸育克卻面臨人生最大的危機：失業。到了中年，才面臨失業的挑戰與考驗，人生應該沒有比這個更讓人錯愕與害怕了。尤其，當身邊的人都在工作上一一闖蕩出名聲時，陸育克的心情也是忐忑不安與徬徨不定的。
一次門鈴響起的機緣，他幫社區的鄰居阿嬤照顧小孫子，正當自己與小小孩大眼瞪小眼、一籌莫展時，他發現大學主修表演藝術的經驗，或許可以拿出來一用，說個故事給孩子聽聽，讓沉悶的時光，來點不一樣的氣氛。沒想到，這一說，就說了八年，這一說讓他成為社區大朋友、小朋友們的聚光燈，天天有人期待陸爸爸替他們說故事。
從此，陸育克揮別失業的陰霾，用自己溫熱的生命開始說故事給大家聽，從孩子的床邊故事說到熱鬧喧騰的大小社區；從校園圖書館說到偏鄉部落的各角落；從醫療診所說到需要的家庭；從親子聽故事說到銀髮族一起來；從當地社區到新住民社區……陸育克說話的魅力如春風拂過人心，帶來了溫暖與力量，讓聽故事的人，跟著他大笑；陪著他哭泣；隨著他悲嘆；學著他歡笑。
一次因緣際會的機緣，卻意外地開啟自己走向說故事的道路，藉由說故事，教會大孩子、小孩子說故事，增近彼此的關係。我們是不是該感謝阿嬤的一次意外門鈴聲，讓台灣多了一位愛說故事、會說故事的孩子王陸育克？
蹲低是為了下一次躍起：上台前的準備
TEDxTaipei是分享不同領域思想與點子的交流平台，也是讓每個素人能自由呈現自己內在價值觀的舞台。同時，希望在短講的時光中，講者與觀眾能透過互動分享相互激勵彼此，在知識的連結與傳遞裡，找到共同夢想的火花。
陸育克看到TED舞台的強大力量，因此，決定用說故事這個議題站上舞台對所有人說故事。只是凡事起頭難，準備期間最大的挫折是，時間太短，要講的素材太多，想在限定的時間內講完，幾乎是不可能的任務，每次練習幾乎都超過時間，其實讓他還滿挫折的。
不過，挫折通常是成長最好的養分，對陸育克來講，最大的收穫是重新對說故事定義、再次爬梳、整理這些年來說故事的歷程與轉折，濃縮、凝鍊自己的人生純度，讓更多人被感動、被激勵。所以，蹲低身子，讓自己回頭檢視自己的說故事歷程，彷彿掉進時光機裡，回憶歷歷在目，重播每個說故事的過程，每個感動的時刻。突然間，他恍然大悟地找到下一步該往哪個方向走，以及繞一條遠路走的意義為何。陸育克輕鬆地說：「我開始不想再介紹自己我是誰，而是分享自己目前正在做些什麼有意義的事情。所以，在OPEN MIC短短的八分鐘時間裡，我整理出講故事的歷程中最有影響力的關鍵點與動人故事。」
如何準備製作一段演講的好內容，以及台上該如何發揮自己最大影響力的事前工夫，看來陸育克已經準備好了。
從「OPEN MIC」到TEDxTaipei年會
即便做了萬全的準備，到了彩排的時候，麥克風卻還是不給力地出了點問題。陸育克嚴肅地說：「當時迫在眉睫，沒有太多時間思考。只好先放棄用麥克風分享的念頭。因為說故事的歷練，我想起在很多地方，其實是沒有麥克風的，我不是也能駕輕就熟地說好一個又一個的故事嗎？不用麥克風，反而能讓我更即興地以現場表演故事劇的方式，純粹以聲音的情感來表演給大家看或聽。這次的經驗，意外地打開自己未來說故事展演的契機，我不再被場地、設備局限，反而能以舞台表演的方式來說個生動的故事。」
真正到了年會，我發現在這個舞台的感染力和影響力是如此廣大。因而，第一次覺得緊張的情緒困住自己，不過，各個講者的故事都十分動人，因而，我漸漸習慣在說與聽之間的步調，我告訴自己：「故事沒有框架，它可以在床邊、涼亭下、榕樹邊，甚至是TED舞台，Everywhere、Anytime。就是說故事，說一個好故事給台下的觀眾聽，就像當年自己為小小孩說故事一樣。」
一如溝通大師卡曼．蓋洛所說：「好故事是一切溝通的核心價值。不管是兜售構想、傳達理念、爭取選民支持，甚至只是哄小孩睡覺，你的故事絕對是你這輩子最重要的資產。」
會說故事的陸育克，展現莫忘初衷的熱情，找到自己站到舞台的意義是想讓更多人愛聽故事、愛說故事，如此而已的信念，讓我們看見他為說故事打造一個嶄新亮麗的舞台。
我相信有人的地方就有故事
剛開始，陸育克都在固定場所或是制式環境裡說故事，例如，社區、學校、醫院、企業。印象中，有兩個故事特別讓陸爸難以忘懷。
有一次，陸爸接受一個特別的請託：希望自己能在告別式中為一位往生的長輩說「人生」的故事。陸育克花了很多時間與家人溝通、對話，開始整理長輩這一生有什麼動人的、不為人知卻重要的故事，用說故事來紀念一位長者的離開，成為陸育克此次說故事最重要的功課。
當陸育克說完故事之後，這位長輩的女兒走向他、抱住他，流著淚水說：「謝謝你，代替我們說父親的故事，謝謝你，用這樣輕鬆又榮耀的方式，把父親的故事說出，讓全場所有人知道。我們終於在故事中，感受到爸爸也是位愛哭愛笑，做著平凡事情的不平凡之人。」
還有一次是他為癌童病房的女孩說故事的經驗：癌童在聽故事的時候，在故事歡樂幽默、高潮起伏的情節中，暫時忘卻身上的病痛。說著說著，陸育克忘情地把頭上的綿羊帽子拿下，準備要送給一位因化療而沒有頭髮的小女孩時，這位女孩突然對陸爸說：「我也想說故事給你聽。」旋即，把自己頭上的帽子脫下，告訴大家說：「你看！我的羊毛也被剃掉了！」自信又燦爛地轉向所有人說著、笑著。
陸育克感動地說：「聽到這段話，我不只心酸也紅了眼眶，頓時讓我領略到：『孩子笑了！大人哭了！我懂了！』這句話背後的意義。原來，有人的地方就有故事，每個故事的力量無遠弗屆，超乎我們的想像。因為故事就是喚回我們的童心、初心、真愛的源頭。說故事可以改變這個社會的冷漠沉悶，感染許多人孤寂的心，使之溫暖，使之交流而美好，讓我們勇敢地說出每一個好故事吧！」
台上三分鐘，台下十年功
說故事的人也要讓自己的生活處處充滿故事，包括蒐集人生系譜中各式各樣的感受與經歷，讓這些光和熱都能轉化成說故事的主軸與素材。
陸育克認真地說：「每次在準備繪本說書的工作時，我會設身處地思考：如果我是故事的主角，我該怎麼說？怎麼反應？怎麼動作？怎麼互動？所以，我在準備的時候，可能會在全家的各角落走透透。一下大笑，一下跌跤，一下靜默不語。總之，就像個演員，融入文字與角色之中，不斷反覆練習、推敲，最後呈現出一個完整的說故事橋段。」
有些故事，陸育克或許已經講過幾百遍，為了保有臨場的新鮮感，每一次都當作第一次分享，從中找到新哏、亮點，和不同地域、年齡、性別、族群的人互動。
陸育克感性地說：「每一次說故事的緣分從四十分鐘到兩小時不等，台下的大朋友、小朋友們，這輩子我或許只有這次機會與他們相遇、相逢；如果我善用這段時間，給他一個觸發，或許能給他們不一樣的人生。四十分鐘到兩小時，說故事的人永遠比聽故事的人，更容易深陷說故事的其中而感動。」
陸育克的夢想看似微小，就是說個好故事給別人聽。其實夢想真的不用很大，只要持續地、勇敢地把它做好、做完，就是一件令人欣喜雀躍的事情。陸育克的故事讓我們知道：不要輕忽自己一個小小的發想，一個小小的火花，都有可能點燃世界的熱情，進而改變世界。
說故事是我最後一個工作
陸育克靦腆地說：「剛開始，身為一位男性，要擔任說故事這份工作，其實引起周圍很多親戚朋友的質疑，連家人都抱持問號和驚嘆號。但是，李國修老師送給我一句話：『人一輩子能做好一件事就功德圓滿了。』這句話在我看不到光的生活，給了我引領的方向。」
上天賦予陸育克說故事這份特殊的才能，他也相信自己能把這件事情做到最好。陸育克習慣用劇場表演的方式說故事，剛開始，並沒有得到前輩與朋友的支持，有人甚至認為用這種方式說故事會變成不專業的「小丑跳梁」。
陸育克並沒有被這樣的耳語擊倒，反而開始學著去界定自己在說故事的位置，不斷叩問自己如何善用自己的天賦來說故事。
後來，陸育克終於豁然開朗了：「我要成為一輩子的說書人，說故事是我最後一份職業，即使被界定為小丑，我也要是一位會快樂說故事的小丑。
「快樂說故事只是一個橋梁，透過故事引發孩子閱讀的樂趣，讓孩子願意主動閱讀。所以，我善用自己說演故事的方式與特色，認真把文本內容透過聲情呈現出來，我要尊重自己的專業，相信自己，因為不可能每個人說故事的方式都和我一樣。」
因此，八年來，他一直和自己的夥伴分享：「我不是要訓練你們成為一個說故事的人，而是要訓練你們怎樣找到好故事，探索故事的核心價值，也懂得透過故事感染世界的真心真情。」
陸育克自信地說出：「說故事是我最後一個工作」時的眼神，堅定又溫暖，讓我明白：陸育克的人生即便是吃過苦頭的，但是因為有了跌跌撞撞、自我探問的過程，反而讓他說起故事來特別溫暖有趣。
說故事的溫柔力量
陸育克把說故事當成一種修行、修練的態度。他認為說故事沒有技巧、沒有公式、沒有理論，雖然故事是制式的，但是說書的人是活的，聽書的人也是活的。
說故事絕對不是一、二、三、四、五、六的標準化流程可規範的，這樣做只會讓故事變得很僵化、很機械式。說故事的秘訣存乎一心，把說故事的自己當成單純的孩子，讓赤子之心跳出來說故事；同時，不管聽故事的人是誰，也把他當成孩子就對了，你會發現彼此內在的小孩，透過故事相互交流溝通，彼此在故事中撫慰了受傷的自己；在故事中溫暖了寂寞的情感，迷途的焦慮無助，也在故事的句點裡找到心靈的終點。
所以，說故事和聽故事的人，一起在故事中找到強大的力量，可以原諒、可以釋懷、可以重新出發，更可以在故事中被溫柔地對待。
陸育克追溯地說：「我不斷地在說故事這件事情上面精進、學習，因為我知道說故事也要與時俱進，絕不能一個故事走江湖。所以，我為了說故事，學習四十幾種魔術，只希望讓故事能參雜些奇幻的魔法，不同的技巧都可以增加聽眾的專注力，或是強化互動，達到不同說演的效果。譬如，利用川劇變臉的方式說故事，讓現場的聽眾會驚呼連連、嘖嘖稱奇。」
說故事是陸育克的夢想，他用溫柔的力量，顛覆一般人對說故事的想法，也透過說故事轉化人與人之間同理、互感的催化劑。當社會透過一個又一個的故事，喚回善良的人心與溫柔的人情時，說故事的力量，篩去生活苦澀的雜質，留下了歡笑的純粹，在生命最幽微的深處綻放出光芒。
從說故事出發到閱讀推廣
陸育克開始推廣說故事活動後，才發現閱讀對說故事的重要。其實說故事和閱讀是密不可分的，說故事的人本身就要喜歡閱讀，唯有真正讀進去文本的角色，走入作者創作的核心價值，你才有機會說出動人又接近文本的故事。
同時，他發現台灣很多慈善團體都會捐書、送書到偏鄉地區給孩子們閱讀。但是，這些書常常是被放在學校、圖書館之後，就沒有人去理會它，善用它，即便出自於善意與熱心，卻達不到預期的效果。陸育克發現：這些書必須要加上說故事的元素，才有助於閱讀推廣的速度，也讓每一本書能被妥善地閱讀。
因此，陸育克積極走向親子故事劇場，開始努力地從說故事出發，落實地推廣親子閱讀。讓一本一本靜態的書籍，透過動態的說書，為它打開頁扉，也讓一本又一本的好書，因為有人介紹而被看見。
因為說故事，讓疏離的關係變得親近，陸育克不斷告訴現場父母：「就算我學了再多的說故事技巧，都無法取代孩子拿著一本書，回到父母親身邊靜下來閱讀的溫暖，父母親應該在聽完故事之後接棒，繼續到日常生活替孩子說故事，陪伴他們閱讀，這才是我說故事的意義和使命。」
從說故事出發，陸育克也用自己的方式為營造社會閱讀氛圍而盡力，當說故事遇上閱讀，許多有趣的故事正在被書寫。
英雄淚，難掩的虧欠與遺憾
陸育克提到自己為了實現到台灣三百六十五鄉鎮走透透說故事的理想，連帶地和家人相處的時間也變得少之又少。最近，他帶了一群義工，來自菲律賓、印尼、泰國、越南的新住民朋友，和他一起到台灣的廟口去說故事。陸育克要他們用母語說故事，不用特地翻成中文，因為台灣的居民也應該學習新住民的語言，認識不同的族群文化。因此，帶領新住民的說故事義工去圖書館說自己的故事，是很大的跨越與挑戰。
陸育克說：「我的團隊可以是很多人，也可以說只有我一個人，因為我不可能陪伴一個地區很長的一段時間，只能在某個地方待上一段時間，幫助當地培養說故事種子團隊，然後在往下一個驛站前進。每個地方都要有自己的說故事團隊，那個地方才會有說故事的真實力量扎根。」
陸育克要做的事那麼多，要完成的夢那麼大，會不會也有挫折與辛酸的地方？
他語帶哽咽地說：「我曾看到自己的兒子跪在媽祖神像前面祈求著：聖誕老公公、媽祖娘娘、耶穌基督……我不想要再當陸爸爸的孩子了，因為陸爸爸只說故事給別人聽，我卻很少看見他待在家裡說故事給我一個人聽。」
旋即，陸育克眼眶泛淚地說：「在說故事的工作中，我找到了人生的志業，也找到工作的自信與熱情。唯一的遺憾是，要跟家人說聲：對不起。因為夢想，失去抱著孩子說故事的時間，希望家人支持也諒解自己想要把說故事的溫暖跟愛傳遞到更多地方的理想。我當然也會永遠在家人的身邊支持他們，當孩子想聽故事時，我也都會陪伴在他們身邊。」
說故事是一座陪伴的橋梁，藉由說故事彼此相互取暖，陪伴對方走一段人生；相對地，家人之間，也需要更多的陪伴與理解，才不至於有錯過的虧欠與遺憾。
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陸育克在TEDx Taipei說：「我發現原來故事可以這樣玩。原來孩子喜歡、原來孩子希望，原來我也是一個孩子。我用說故事讓我自己得到一種溫暖，我用說故事讓我得到一種能量，我用說故事讓我自己繼續走下去。」
陸育克（陸爸）說故事的魅力，就是能在最短的時間馬上吸引全場聽眾的目光，而且不論大人或小孩皆被他說演的技巧深深吸引，讓故事呈現出說不出的奇幻魔力。每個來到現場聽故事的人，都折服在他自創門派的一言一行之中，透過生動逗趣的表情，沒有框架、距離的溝通方式，讓每個人從故事找到了自己的夢想與熱情。原來說故事是用心靈去傳遞一份說故事的初衷；用真誠去尋回每一份失落的童心。謝謝陸育克讓台灣充滿了說故事的芳馨，散播著真善美的香馥，在你我的身邊。
如何說個好故事
1.打破框架：忘記身分年齡和職業位階，用心中的孩子與聽者心中的孩子對話。
2.感同身受：如果您也是一位孩子，會想聽一則像背書式的說故事嗎？說完故事還要考試嗎？請感同身受用孩子的角度說故事。
3.相信與質感：就算穿得再像老虎的服裝，我們畢竟不是一隻老虎；製作逼真的森林場景也非真實，唯有相信與質感，相信我是故事中的角色，相信走在森林、潛入深海，並找到自我說故事的質感，孩子就會相信並進入故事情境之中。
4.轉換：當故事人走入說故事空間，經過轉化，成為故事角色，走入故事空間。
5.懂得蹲下：願意蹲下就會看見孩子的故事。
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